一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）

1.《樊遲、仲弓間仁》“樊遲未達(dá)”中的“達(dá)”意為

A.到達(dá)

B.富貴

C.表述

D.明白

2，中國(guó)史學(xué)史上第一部形式完備的編年體史書(shū)是

A.《春秋》

B.《左傳》

c.《國(guó)語(yǔ)》

D.《資治通簽》

3.《禮記》又稱

A.《周禮》

B.《儀禮》

C.《小戴禮記》

D.《大戴禮記》

4，漢代傳《詩(shī)》有魯、齊、韓、毛四家，今日通行的是

A.魯

B.齊

c.韓

D.毛

5，被稱為“集六朝詩(shī)文之大成”的作家是

A.蘇軾

B.王維

c.拍白

D.庾信

6，下列集子中，作者為韓愈的是

A.《昌黎先生集》

B.《于湖居士文集》

C.《文山先生全集》

D.《小倉(cāng)山房詩(shī)文集》

7，張孝祥《念奴妍，過(guò)洞庭》"應(yīng)念嶺海經(jīng)年”中"嶺?！笔侵?/p>

A.山海關(guān)一帶

B.廣東廣西一帶

C.大興安嶺一帶

D.泰嶺青海一帶

8，被錢謙益推崇為“千古奇人”的是

A.張賽

B.玄獎(jiǎng)

c.徐霞客

D.唐伯虎

9，《明或待訪錄》的作者是

A.袁校

B.黃宗義

C.錢謙益

D.劉大槐

10.《黏埼亭集》的作者是

A.全祖望

B.文天祥

C.柳宗元

D.蒲松齡

11.《"慢慢走，欣賞啊！"）選自

A.《談美》

B．《文化苦旅》

c.《老含文集》

D.《莫言文集》

12，提倡“詩(shī)的散文美”的作家是

A.巴金

B.艾青

c.汪曾棋

D.余光中

13，下列作家中，曾赴英法留學(xué)，歷任西南聯(lián)大、清華大學(xué)教授，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究員的是

A.余秋雨

B.季林

C.旌墊存

D.錢鐘書(shū)

14，以該諧幽默見(jiàn)長(zhǎng)，寓悲于喜，具有“含淚的微笑”風(fēng)格的作家是

A.歐·亨利

B.東山魁夷

C.阿赫瑪托娃

D.安東·契訶夫

15，《像山那樣思考》選自

A.《黃昏》

B《車前草》

C.《沙鄉(xiāng)年鑒》

D.《冬日三樂(lè)章》

二、古文翻譯題（本題共9小題。解釋加點(diǎn)的字，每小題1分，句子翻譯每小題2分，共13分）

（一）解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（5分）

16，試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)聚大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)臭

17．還酒債偷量了豆幾斛。

18，風(fēng)吹仙袂飄飄舉，猶似寬裳羽衣舞。

19，泣孤舟之?huà)D。

20，某等教飾亡素，致有狂博之員。

（二）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

21品藻古今，若指諸掌。

22，是故為川者決之使導(dǎo)，為民者宜之使言

23，味爽即來(lái)省問(wèn)，操女紅精巧絕倫

24，凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。

三、名句默寫(xiě)題（本大題共8小題，任選6題，多選只按前6題計(jì)分，每空1分，共6分）

25，是以圣人處無(wú)為之事，（《<老子>二章》

26，夫和實(shí)生物，（《史伯對(duì)桓公問(wèn)》）

27，主者不卻眾庶，

28問(wèn)君何能爾？《課速客書(shū)》）《《飲酒（其五）》）

29.將軍一去，（《哀江南賦序》）

30，我最憐君中宵舞，（《賀新郎·同父見(jiàn)和再用韻答之》）

31，夢(mèng)斷香消四十年，（《洗園二首》）

32，風(fēng)檐展書(shū)讀，（正氣歌》）

四、閱讀題（本題共3小題，共26分）

33閱讀下文，回答問(wèn)題。（10分）

樹(shù)林里的上帝

史鐵生

①人們說(shuō)，她是個(gè)瘋子。她常常到河邊那片黑蒼蒼的樹(shù)林中去游蕩，穿著雪白的連衣裙，總“哨嘀咕咕”地對(duì)自己說(shuō)著什么，像一個(gè)幽靈。

②那兒有許多昆蟲(chóng)：蟬、婧蜓、蝸牛、媽炸、如.她去尋找每一只遇難的小蟲(chóng)。

③一只甲蟲(chóng)躺在青石上，絕望地空劃著細(xì)腿。她小心地幫它翻身。看它張開(kāi)翅膀飛去，她說(shuō)：

“它一定英名其妙，一定在感謝命運(yùn)之神呢。”

④幾只媽蟻吃力地拖著一塊而包屑。她用樹(shù)葉把而包睛鏟起，送到了奴穴近旁。她笑了，想起一句俗話：天上掉餡餅。“它們回家后一定是又驚又喜。”她說(shuō)，“慶祝上帝的思典吧！"

⑤一個(gè)小伙子用氣檢瞄準(zhǔn)著樹(shù)上的麻雀。她急忙撿起一塊石子，全力向樹(shù)上攏去。鳥(niǎo)兒“噗楞楞”飛上了高空…幾個(gè)老人在河邊垂釣。她唱著叫著，在河邊奔跑，魚(yú)兒驚惶地沉下了河底…...

孩子們貓著腰，端著網(wǎng)，在捕蜻蜒。她搖著一根樹(shù)枝把清蜒趕跑……這些是她最感快慰的事情。自然，這要招雜陣陣悉寫(xiě)：“疲子！臭瘋子！”但她毫無(wú)反應(yīng)。她正陶醉在幸福中。她對(duì)自己說(shuō)：“我就是它們的上帝，它們的命運(yùn)之神。”

⑥然而，有一種情況卻使她茫然：一只螳娜正悄悄地接近一只熬蟲(chóng)。是奪去挫端賴以生存的口糧呢？還是見(jiàn)熬蟲(chóng)死子非命而不救？她只是雙手使勁地揉搓著裙子，焦急而緊張地注視著壇娜和熬蟲(chóng)，臉色煞白。她不知道該讓誰(shuí)死，誰(shuí)活。直至那弱肉強(qiáng)食的斗爭(zhēng)結(jié)束，她才類然坐在草地上，“我不是一個(gè)善良的上帝?！彼f(shuō)。而且她懷疑了天上的上帝，他既是蕓蕓眾生的教星，為什么一定要搞成這你死我活的局面？

⑦她在林中游蕩，“咳嘀咕咕”的，像一個(gè)幽靈。

⑩一天，她看見(jiàn)幾個(gè)孩子用樹(shù)枝拔弄著一只失去了整針的蜜蜂。那只竇蜂滾得渾身是土，疲憊地昏頭昏腦地爬。她小時(shí)候就聽(tīng)姥姥講過(guò)，蜜蜂丟了整針就要被峰群拒之門外，孤獨(dú)地死去。蜜蜂向東爬，孩子們把它撥向西，它向西爬，又被拔向東。她走過(guò)去，一腳把那只竇蜂踩死了。地呆呆地望著天空…...

②她從此不再去那樹(shù)林。

（選自《史鐵生作品集》第1集，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1995年版，有改動(dòng)）

（1）文章第 段運(yùn)用了多種藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)“她”面對(duì)兩難選擇時(shí)的茫然、焦急與緊張，請(qǐng)舉例說(shuō)明其中一種表現(xiàn)手法。（3分）

（2）為什么人們說(shuō)“她”是藏子，而“她”卻認(rèn)為自己是“樹(shù)林里的上帝”？（3分）

（3）為什么“她從此不再去那樹(shù)林”了？（4分）

34.閱讀下面的文言文，按要求答題。（10分）

養(yǎng)竹記

唐]白居易

行似賢，何哉？竹本固，固以樹(shù)德，君子見(jiàn)其本，則思善建不拔者。行性直，直以立身：君子見(jiàn)其性，則思中立不倚者。竹心空，空以體道：君子見(jiàn)其心，則思應(yīng)用虛受者。竹節(jié)頁(yè)，負(fù)以立志：君子見(jiàn)其節(jié)，則思磁礪名行，夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子人多樹(shù)之，為庭實(shí)焉。貞元十九年春，居易以拔萃選及第，授校書(shū)炸，始于長(zhǎng)安求假居處，得常樂(lè)里故關(guān)相國(guó)私第之東亭而處之。明日，履及于亭之東南隅，見(jiàn)叢竹于斯，核葉珍掉，無(wú)聲無(wú)色。詢于關(guān)氏之老，則曰：此相國(guó)之手植者。自相國(guó)捐館，他人假居，由是 籃著斬病，售帶者劉焉，刑余之材，長(zhǎng)無(wú)尋焉，數(shù)無(wú)百焉。又有凡草木雜生其中，基耳薈郁，有無(wú)竹之心秀。居易惜其嘗經(jīng)長(zhǎng)者之手，而思賤俗人之目，剪棄若是，本性猶存。乃艾醉薈，除美壤，疏其間，封其下，不終日而畢。于是日出有清陰，風(fēng)來(lái)有清聲。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于賢而人愛(ài)惜之，封植之，況其真賢者乎？然則竹之于草木，猶賢之于眾庶。鳴呼！t不能自異，唯人異之。不能自是唯用貨者異之。故作《養(yǎng)竹記》，書(shū)于亭之壁，以貽其后之居斯者，亦欲以闡于今之用賢者云。

（選自《居集），，中局1979年10月版）

注：①捐館：死亡的婉稱。

（1）談?wù)勀銓?duì)文中劃線部分的理解。（3分）

（2）作者為什么對(duì)竹子有特別的感情？（4分）

（3）作者“作《養(yǎng)竹記》，書(shū)于享之壁”的目的是什么？（3分）

35.閱讀下面的古詩(shī)，按要求答題。（6分）

蘇秀道中自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以蘇，喜而有作

[宋曾幾

一タ驕陽(yáng)轉(zhuǎn)作霖，夢(mèng)回涼冷潤(rùn)衣襟。不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色，五更栩葉最佳音。無(wú)田似我紕欣舞，何況田間望歲心！

（選自《全宋詩(shī)》第29母，北京大學(xué)出版社版）

（1）請(qǐng)賞析“千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音”一聯(lián)。（3分）

（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）

五、作文（本題40分）

36閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

改革開(kāi)放以來(lái)，出國(guó)旅游的人越來(lái)越多，消費(fèi)觀念和方式悄然發(fā)生著變化，從早些年購(gòu)買國(guó)外大件家電產(chǎn)品，到前兩年購(gòu)買電飯煲、馬桶蓋，再到當(dāng)下了解他國(guó)文化，欣賞異城風(fēng)情，品嘗各地美食，進(jìn)行文化體驗(yàn)游、深度游。這一現(xiàn)象反映了中國(guó)社會(huì)發(fā)展的深刻變化，彩顯了日益增強(qiáng)的民族文化自信。

請(qǐng)根據(jù)上述文字，寫(xiě)一篇文章表達(dá)自己的觀點(diǎn)。要求題目自擬，文體自選，字?jǐn)?shù)不少于800.

答案：

一、單項(xiàng)選擇題（本題共15小題，每小題1分，共15分）

1.D 2.B 3.C 4.D 5.D 6.А? 7.B? 8.С? 9.B 10.A 11.A? 12.В? 13.D? 14.А? 15.C

二、古文翻譯題（本題共9小題。解釋加點(diǎn)的字，每小題1分，句子翻譯每小題2分，共13分）

（一）解釋下面句子中加點(diǎn)的字。（5分）

16，衡量

17.十斗

18，衣袖

19.寡婦

20，告誡

（二）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

21，品評(píng)古今人物，就像指示掌中的東西一樣。

22，因此，治水的人應(yīng)該疏通河道，使水暢流無(wú)阻：治理百姓的人應(yīng)該引導(dǎo)他們，使他們暢所欲言。

23，黎明就來(lái)（向母親）問(wèn)安，做針線活精巧絕倫。

24，幾個(gè)州的土地，都在坐席之下。

三、名句默寫(xiě)題（本大題共8小題，任選6題，多選只按前6題計(jì)分，每空1分，共6分）

25，行不言之教

26，同則不繼

27，故能明其德28，心遠(yuǎn)地白偏

29，大樹(shù)飄零

31，沈園柳老不吹綿

30，道男兒到死心如鐵

32，古道照顏色

錯(cuò)字、漏字、多字均不給分。

四、閱讀題（本題共3小題，共26分）

33.（1）（3分）

示例：心理描寫(xiě)：“是奪去姓妳賴以生存的口糧呢？還是見(jiàn)煞蟲(chóng)死于非命而不救？"細(xì)膩地展現(xiàn)

“她”而對(duì)兩難選擇時(shí)的茫然心理。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)與外鮑描寫(xiě)：“她只是雙手使勁地揉擺著裙子”，“臉色煞白”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“她”焦急而緊張的神情。

（2）（3分）

“她”經(jīng)常像幽靈一樣在樹(shù)林里游蕩，阻撓人們抓捕各種小生命，因此被視為“藏子"。（1分）而“她”認(rèn)為自己是在拯救生命，所以自詡為“樹(shù)林里的上帝”。（2分）

意思答對(duì)即可，只要言之成理，均可的請(qǐng)給分。

（3）（4分）

目睹縫娜捕食瓢蟲(chóng)、蜜蜂被玩弄，她經(jīng)受了兩難選擇的痛苦，陷入了對(duì)生命艱難處境的悲憂她意識(shí)到在弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律面前，個(gè)人無(wú)能為力，而又不忍心再看到類似的悲劇，她只好選抒“從此不再去那樹(shù)林"

意思答對(duì)即可，只要言之成理，均可的情給分。

34.（1）（3分）

竹子不能把自己和其他草木區(qū)別開(kāi)來(lái)，只有人能發(fā)現(xiàn)竹子的特異之處；（1分）

賢者不能把自己和其他人區(qū)別開(kāi)來(lái)，只有重用賢者的人能發(fā)現(xiàn)賢者的特異之處。（2分）

意思答對(duì)即可，只要言之成理，均可的請(qǐng)給分。

（2）（4分）

竹子具有本固、性直、心空、節(jié)貞的特性，作者認(rèn)為這些特性是君子的品德，用以自勉：

（2分）同時(shí)，竹子猶如人中賢者，作者用以自喻。（2分）

意思答對(duì)即可，只要言之成理，均可的情給分。

（3）（3分）

希望以后住在這房子的人能像自己那樣愛(ài)護(hù)、培育竹子；（1分）希望執(zhí)改者能發(fā)現(xiàn)、愛(ài)惜和重用賢才。（2分）

意思答對(duì)即可，只妥言之成理，均可的情給分。

35.（1）（3分）

詩(shī)人借助文學(xué)想象，展現(xiàn)了一幅子里稻花競(jìng)秀色的鄉(xiāng)村圖畫(huà)，深夜雨打梧桐，奏響了詩(shī)人心中最美妙的音樂(lè)：詩(shī)人靈活運(yùn)用“梧桐雨”這一意象，翻出新意。

意思答對(duì)即可，只要言之成理，均可的情給分。

（2）（3分）

這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人關(guān)懷民生疾苦、體恤民艱、與民同喜樂(lè)的思想感情。

意思答對(duì)即可，只要言之成理，均可的情給分。

五、作文

36，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）觀點(diǎn)明確、立意切合原材料：內(nèi)容豐富、敘事清楚或說(shuō)理有力：語(yǔ)言通暢、生動(dòng)：結(jié)構(gòu)合理、線索明晰。（40-32分）

（2）觀點(diǎn)基本明確、立意基本切合原材料：內(nèi)容基本完整：語(yǔ)言基本通順；結(jié)構(gòu)基本合理。（31-24

（3）觀點(diǎn)不夠明確：內(nèi)容不夠完整：語(yǔ)言不太通順：結(jié)構(gòu)不夠合理。（23-0分）

（4）缺少標(biāo)題扣2分：總字?jǐn)?shù)每少50字扣1分：每錯(cuò)3個(gè)字扣1分。